A formação profissional tem vivido processos de continuidade e descontinuidade, que se refletem nos desenvolvimentos contemporâneos das futuras gerações. Nesses processos, as discussões sobre os vínculos entre produção de conhecimentos e incidência pública são acompanhadas pelas análises ao respeito do seu objeto e a inter, trans ou post disciplinariedade. Centralmente os debates circulam, por uma parte, naquilo considerado identitário do Serviço Social, onde a intervenção corresponderá a essa identidade e, portanto, os perfis de egresso teriam que enfatizá-lo, estando a produção de conhecimentos em estreita relação com a intervenção social. Por outro lado, argumenta-se que o trabalho inter, trans ou post disciplinário corresponde ao modo no qual desenvolvem-se os labores profissionais atuais, e onde nossa disciplina aportaria um olhar articulador entre o micro e macrossocial, contribuindo à produção de conhecimentos desde essa singular posição de articulação. Por conseguinte, a produção de conhecimentos teria sentido tanto para o desenvolvimento das Ciências Sociais, quanto para a intervenção social.

Nos últimos anos, essas perspectivas têm enfatizado como horizonte político da disciplina sua incidência pública desde parâmetros éticos transformadores, reconhecendo a incompletude das disciplinas e, portanto, as necessidades de transcender as suas fronteiras, incorporando a noção da existência de limites difusos no exercício profissional e de que as subjetividades e incertezas, como componentes do meio social, são permanentes e inevitáveis.

Desde essas compreensões e atuais condições sociopolíticas e sanitárias compartilhadas com outros países, torna-se pertinente analisar, entre outros âmbitos, os parâmetros globais da formação profissional; sua dimensão ético-política; a desprofissionalização, massificação, fragmentação e segmentação do Serviço Social e o seu posicionamento socioprofissional. Da mesma forma, os modos de ensino e a incorporação de novas formas de aprendizagem do Serviço Social; o papel dos estágios formativos; as implicâncias do sistema de garantia da qualidade; o surgimento de novos perfis profissionais no contexto das transformações que o mundo laboral está vivendo; entre outros âmbitos que são ou serão influentes na formação das futuras gerações de profissionais, com as quais o Serviço Social intervirá no social e produzirá conhecimentos com incidência pública.

1. Produção de conhecimento e impacto público.
2. Serviço Social e interdisciplinaridade.
3. Padrões na formação profissional.
4. As práticas de ensino e aprendizagem do Serviço Social.
5. Dimensão ético-política da formação profissional.
6. Construção de redes e impacto no espaço público.

Assistentes Sociais pesquisadores/as chilenos/as ou estrangeiros/as: Profissionais pesquisadores que tenham propostas e material para expor seus trabalhos relativos aos eixos e sub-eixos do Congresso Internacional.

Assistentes Sociais e/ou profissionais da área com exercício no setor público e/ou organizações sem fins lucrativos: Profissionais que no seu exercício profissional tenham desenvolvido pesquisas, políticas públicas de impacto significativo ou boas práticas replicáveis, que respondam a algum dos eixos do Congresso Internacional.

Estudantes de graduação e pós-graduação desenvolvendo pesquisa (TCC, dissertação ou tese): Estudantes de todas as instituições de ensino superior que tenham pesquisas em Serviço Social ou áreas afins aos eixos desse Congresso.

Líderes comunitários, líderes de grupos originários, de organizações sociais, atores da política pública, que serão convidados pelos organizadores do evento.

Os e as expositoras deverão enviar o resumo do seu trabalho considerando entre 800 e 1000 palavras, no máximo. O sistema de envio de propostas será através do sítio web do Congresso (www.congresointernacionalts.cl).

O prazo para submissão dos resumos será entre o dia 15 de junho e 9 de setembro de 2022.

Os resumos serão avaliados pela Comissão Acadêmica do Congresso. Serão aceitos trabalhos com diferente grau de avanço, mas a condição é que devem-se inscrever nos eixos e sub-eixos do Congresso.

O resumo deve referenciar previamente a seguinte informação:

• Eixo temático do Congresso no qual se inscreve a proposta de trabalho.
• Estado de avanço (projetos de pesquisa ou intervenção; pesquisa em desenvolvimento; resultados de pesquisa; sistematização de experiências).
• Nome e sobrenomes do/da ou dos/das autoras/es (máx. 2)
• Cargo de responsabilidade (se houver).
• Organização ou instituição à qual pertence (se houver).
• País e cidade de residência.
• E-mail de contato.
• Telefone de contato.

Com a finalidade de contar com suficientes elementos de juízo para aceitar os resumos enviados, recomenda-se expor com claridade:

1. O argumento, objeto, fenómeno ou problema que será exposto.
2. O sustento teórico, metodológico e empírico.
3. A importância e originalidade do tema.
4. A contribuição ao conhecimento contida na proposta.

Os resumos de trabalhos deverão ser enviadas em formato Word, fonte Calibri ou Arial, de 11 pts., espaçamento de 1.15, texto justificado, título do trabalho com letras em negrito e centrado, subtítulos em negrito e alinhado à direita, formato das referências segundo normativa APA 7ma edição.

• Que o trabalho proposto se inscreva num eixo temático do Congresso.
• Claridade na argumentação.
• Que seja sustentado teórica, epistemológica e metodologicamente.
• Originalidade e pertinência do tema.
• Contribuição ao conhecimento profissional e disciplinário.

A modalidade de inscrição será mediante o sítio web do Congresso, que logo lhe direcionará às opções de pagamento.

• • Apresentador/a de trabalho: $ 25.000 (USD 30)
  • Profissionais e público geral: $ 30.000 (USD 36)
  • Estudantes de pós-graduação: $ 15.000 (USD 18)
  • Estudantes de graduação: $ 5.000 (USD 6)

Para se inscrever no congresso você deve se inscrever neste este link

Cecilia Concha, Sandra Iturrieta, Yesika Herrera y
Elizabeth Vargas.
Contatos responsáveis ​​do eixo.
consultas@congresointernacionalts.cl